@Article{MC-11-2,
author = {顾, 沛},
title = {数学文化课在我国的兴起和推广},
journal = {数学文化},
year = {2020},
volume = {11},
number = {2},
pages = {66--74},
abstract = {<p style="text-align:center"><img src="/uploads/ueditor/image/20200818/1597723997600813.png" title="1597723997600813.png" alt="image.png"/></p><p style="margin-bottom: 10px; text-align: justify; line-height: 1.75em;">从2001年2月起，南开大学开设“数学文化”课，至今已二十年了。这二十年，也是数学文化课程在我国兴起与发展的二十年。数学文化课程着重于传授数学思想，其精髓是数学知识与科学精神的有机融合，是科学素质教育与人文素质教育的有机融合。南开大学的“数学文化”课开创以来，一直受到学生的欢迎，成为校园文化的一个亮点。南开大学“数学文化”课程组也因此于2007年获“全国五一劳动奖状”；该“数学文化”课被评为国家精品课程；2012年4月，该课程被评为首批的国家级“精品视频公开课”；2013年12月，该课程又被教育部批准为“精品资源共享课”立项并于不久上线。2015年1月至9月，我们拍摄制作了慕课“数学文化十讲”，并且于2015年9月14日上线，被众多高校采用；2017年底，“数学文化十讲”慕课获评“国家精品在线开放课程”。2019年，该慕课被评为全国“最美慕课”。<br/></p>},
issn = {2617-8656},
doi = {https://doi.org/2020-MC-16813},
url = {https://global-sci.com/article/89309/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%96%87%E5%8C%96%E8%AF%BE%E5%9C%A8%E6%88%91%E5%9B%BD%E7%9A%84%E5%85%B4%E8%B5%B7%E5%92%8C%E6%8E%A8%E5%B9%BF}
}