第十一卷, 第二期
数学文化课在我国的兴起和推广

顾 沛

数学文化, 11 (2020), pp. 66-74.

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  • 摘要

20012月起,南开大学开设“数学文化”课,至今已二十年了。这二十年,也是数学文化课程在我国兴起与发展的二十年。数学文化课程着重于传授数学思想,其精髓是数学知识与科学精神的有机融合,是科学素质教育与人文素质教育的有机融合。南开大学的“数学文化”课开创以来,一直受到学生的欢迎,成为校园文化的一个亮点。南开大学“数学文化”课程组也因此于2007年获“全国五一劳动奖状”;该“数学文化”课被评为国家精品课程;20124月,该课程被评为首批的国家级“精品视频公开课”;201312月,该课程又被教育部批准为“精品资源共享课”立项并于不久上线。20151月至9月,我们拍摄制作了慕课“数学文化十讲”,并且于2015914日上线,被众多高校采用;2017年底,“数学文化十讲”慕课获评“国家精品在线开放课程”。2019年,该慕课被评为全国“最美慕课”。